Page 22 - Aabha - 5
P. 22
fdz;kdyki
fdz;kdyki Experiential Learning
l dYiuk dhft, fd vkius vusd LFkkuksa dk Hkze.k fd;kA vkius ns[kk fd e#LFky esa m¡QV Fks] ioZr
ij cdjh vkSj ;kWd Fks] lkxj rV ij osQdM+s o eNfy;k¡ Fkha ftUgsa eNqvkjs idM+ jgs FksA
vc vki fofHkUu ifjos'k esa ik, tkus okys nks&nks thoksa@tkuojksa osQ uke fyf[k,µ
taxy esa ioZrh; {ks=k esa e#LFky esa lkxj esa /zqoh; {ks=k esa
jkspd ckrsa Integrated Learning
jkspd ckrsa
l 12 vxLr dks ^fo'o gkFkh fnol* euk;k tkrk gSA bldk mn~ns'; gkfFk;ksa osQ laj{k.k osQ izfr yksxksa dks
tkx:d djuk gSA
l vÚhdh gkFkh Hkwfe ij jgus okyk lalkj dk lcls cM+k Lruik;h izk.kh gSA
l ;wuku osQ ØhV n~ohi esa ik, tkus okys gkFkh xk; osQ cNM+s osQ vkdkj osQ gksrs gSaA
l gkFkh phafV;ksa o e/qefD[k;ksa ls Mjrs gSaA vÚhdh fdlku vius [ksrksa dh j{kk osQ fy, [ksr osQ fdukjksa
ij eèkqefD[k;k¡ ikyrs gSaA
vueksy fopkj
vueksy fopkj Flexibility and Adaptability
l ftlosQ ikl vlhfer 'kfDr gksrh gS] og Hkz"V gks tkrk gSA
l vki vius vki dks vlgk; er lef>,] vkiosQ ikl bruh 'kfDr gS fd vki vius thou dks lgh dj
ldrs gSaA
20
